Aguiar, M. y Ribeiro, A. J. . (2022) «OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM VIVENCIADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS ADVINDAS DE UM PROCESSO FORMATIVO ANCORADO NA PRÁTICA DOCENTE», PARADIGMA. Maracay, 43(1), pp. 273–296. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p273-296.id1172.