Fernandes Souto, F. C. . y Guérios, E. . (2022) «Enseñanza de las Matemáticas en los primeros años de la escuela primaria a través de problemas matemáticos contextualizados», PARADIGMA. Maracay, 43(2), pp. 380–403. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p380-403.id1231.