La Rosa Mesigñak, M. de la C., Sarduy Nápoles, D. . y Espindola Artola, A. (2024) «Propuesta metodológica orientada a la gestión didáctica de la estimulación de la habilidad argumentar desde la matemática », PARADIGMA. Maracay, 45(1), p. e2024006. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024006.id1317.