Câmara, I., Maia, A. A. y Mascarenhas, S. A. do N. (2023) «EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA: ¿La enseñanza remota de emergencia como modelo de enseñanza establecido promueve la inclusión o la exclusión?», PARADIGMA. Maracay, 44(3), pp. 45–61. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p45-61.id1358.