Osorio, G. M. . et Rojas Garzón , P. J. . (2023) « Sentidos asignados a ecuaciones algebraicas. El caso de profesores de matemáticas », PARADIGMA. Maracay, 44(4), p. 59–83. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p59-83.id1381.