Curi, E., Martins, P. B. . y Borelli, S. de S. . (2023) «Conocimiento profesional de profesores que enseñan Matemáticas en la Red Municipal de Educación de São Paulo a partir de su participación en un Proyecto de Investigación basado en Estudio de Lección», PARADIGMA. Maracay, 44(2), pp. 268–292. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p268-292.id1420.