Font, V., Calle, . E. . y Breda, A. (2023) «Uso de Los Criterios de idoneidad Didáctica y la metodología Lesson Study en la formación del profesorado de matemáticas en España y Ecuador», PARADIGMA. Maracay, 44(2), pp. 376–397. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p376-397.id1424.