Rodrigues, G. dos S. . y Groenwald, C. L. O. (2023) «Conocimiento Matemático Potente con enfoque en la Base Curricular Común Nacional (BNCC) – en la visión de los profesores de la 27ª CRE del estado de Rio Grande do Sul (RS)», PARADIGMA. Maracay, 44(5), pp. 129–158. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p129-158.id1439.