Assunção, R. G. . y Antonio da Silva, M. . (2023) «Procesos de Exclusión a través del Currículo de Matemáticas: ¿de Quién es la Culpa?», PARADIGMA. Maracay, 44(5), pp. 338–359. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p338-359.id1448.