Costa, I. L. . y Silva, A. L. da . . (2023) «O Feedback de Professores de Matemática do Ensino Médio em Aulas Remotas e Suas Relações Com o Pensamento Crítico e Criativo», PARADIGMA. Maracay, 44(5), pp. 264–286. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p264-286.id1476.