Ortíz de Yépez (UPEL-Maracay,Venezuela), S. y Salom de Bustamante (ULA-Venezuela), C. (2015) «INTERNALIDAD DEL ESTUDIANTE, ACTUACION POSITIVA O NEGATIVA EN EL AULA, AGRADO POR LA ASIGNATURA Y EVALUACIÓN AL PROFESOR», PARADIGMA. Maracay, 10(2), pp. 218–229. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1989.p218-229.id147.