Silva, T. G. da, Fernandes, M. N. y Ghedin, E. L. (2024) «Pedagogia: dimensões analíticas para uma compreensão crítica», PARADIGMA. Maracay, 45(1), p. e2024007. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024007.id1552.