Camilotti, D. C., Fernández, F. C. y López, J. A. J. (2024) «Estado del conocimiento sobre la formación de profesores desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación», PARADIGMA. Maracay, 45(2), p. e2024003. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024003.id1575.