Mota, E. B. F. y Fiorentini, D. (2025) «Desafios enfrentados por Professores Iniciantes de Matemática Egressos de uma Universidade Pública Brasileira», PARADIGMA. Maracay, 46(1), p. e2025005. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025005.id1596.