Martín, E. L. M. S., Sánchez Acevedo, N. y Bastías, D. A. (2025) «Niveles de comprensión gráfica que moviliza un futuro profesor de matemática en el contexto de educación para jóvenes y adultos (EPJA)», PARADIGMA. Maracay, 46(2), p. e2025041. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025041.id1620.