Álvarez-Arroyo, R., Batanero, C. y Gea, M. M. (2025) «Análisis de la idoneidad epistémica de un proceso de enseñanza de la probabilidad por futuros profesores de educación secundaria », PARADIGMA. Maracay, 46(2), p. e2025022. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025022.id1651.