Concha-Zelada, R., Márquez-Torres, M. y Friz Carrillo, M. (2025) «Resolución de problemas y conocimientos culturales: desafíos y oportunidades presentes en la formación continua de profesores de matemáticas», PARADIGMA. Maracay, 46(2), p. e2025033. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025033.id1660.