Martens, A. S. (2025) «Uma análise sobre a trajetória dos estudantes de engenharias após reprovarem no componente curricular de Cálculo Diferencial e Integral », PARADIGMA. Maracay, 46(2), p. e2025040. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025040.id1686.