Sgreccia, N. (2025) «Dispositivo de Formación desde, en y para la Práctica Docente en Matemática: configuración del Conocimiento Especializado a través de un trabajo de Génesis Documental», PARADIGMA. Maracay, 46(1), p. e2025002. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025002.id1708.