Araujo, E. S. y Prado, A. C. de F. C. (2025) «A formação de professores e a avaliação na relação entre o ensino e a aprendizagem», PARADIGMA. Maracay, 46(1), p. e2025022. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025022.id1739.