Gross, G. F. S., Trevisan, A. L. y Araman, E. M. de O. (2026) «Perspectivas teóricas, conhecimentos profissionais e o papel do formador em processos formativos sobre o raciocínio matemático», PARADIGMA. Maracay, 47(1), p. e2026005. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2026.e2026005.id1760.