Campos (UNAM-México), M. A. y Cortés (UNAM-México), L. (2016) «EL ABORDAJE DE CONOCIMIENTO ABSTRACTO DE ESTUDIANTES PRE-UNIVERSITARIOS EN EL CASO DEL TEMA DE EVOLUCIÓN EN BIOLOGÍA», PARADIGMA. Maracay, 26(1), pp. 169–200. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p169-200.id332.