Ramos Pereira (UC- Venezuela), A. B. y Font Moll (UB-España), V. (2016) «CAMBIO INSTITUCIONAL UNA PERSPECTIVA DESDE EL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO DE LA COGNICIÓN E INSTRUCCIÓN MATEMÁTICA», PARADIGMA. Maracay, 27(1), pp. 237–264. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p237-264.id355.