Godino (UGR-España), J. D. (2016) «ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA DE PROCESOS DE ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS», PARADIGMA. Maracay, 27(2), pp. 221–252. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p221-252.id369.