Da Silva (PUC/SP-Brasil), B. A. y Berndt Penteado (FAAP-Brasil), C. (2015) «A DENSIDADE DOS NÚMEROS REAIS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA», PARADIGMA. Maracay, 31(1), pp. 123–140. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2010.p123-140.id452.