Casart (USB-Venezuela), Y., Fang Fung (USB-Venezuela), P. y Trías, M. (2014) «COMPLEJIDAD DE LA TAREA COGNITIVA Y NIVEL DE DIFICULTAD DE PREGUNTAS EN EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA EN INGLÉS CIENTÍFICO Y TÉCNICO (ICT)», PARADIGMA. Maracay, 32(2), pp. 23–38. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p23-38.id479.