Cornieles (USB), L. (2014) «LAS ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS QUE REGULAN LA INTERACCIÓN VERBAL EN UN AULA DE CLASE DE LENGUA ESPAÑOLA», PARADIGMA. Maracay, 34(2), pp. 51–72. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2013.p51-72.id518.