Marino (UNGS-Argentina), T. y Isla Zuvialde (UNGS-Argentina), D. (2018) «USOS DE LA VARIABLE, SENTIDO SIMBÓLICO Y METACOGNICIÓN: una propuesta didáctica para el aprendizaje del álgebra elemental», PARADIGMA. Maracay, 39(1), pp. 246–266. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p246-266.id653.