Soares Borges (UNIVÁS-Brasil), R. A. (2018) «CUADERNOS DE MAESTROS Y PERIÓDICOS PEDAGÓGICOS: UN ESTUDIO DE LOS “SABERES PARA ENSEÑAR” MATEMÁTICA MODERNA», PARADIGMA. Maracay, 39(1), pp. 152–174. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p152-174.id672.