Pérez Angulo (ULA-Venezuela), J. A. (2019) «DINADI: UNA ESTRATEGIA PARA EL DIAGNÓSTICO DE NATIVOS DIGITALES EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO», PARADIGMA. Maracay, 40(1), pp. 56 – 75. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p56 – 75.id719.