Raupp Sganzerla (ULBRA.Brasil), M. A. y Geller (ULBRA-Brasil), M. (2019) «ACTIVIDADES PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL INTERMEDIADAS POR ASISTENCIA TECNOLÓGICA: (RE) ADAPTACIÓN DE LAS REGLETAS», PARADIGMA. Maracay, 40, pp. 47–68. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p47 - 68.id741.