Rodrigues Dias (ULBRA.Brasil), C. y de Assis Olgin (ULBRA-Brasil), C. (2019) «CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL: UNA EXPERIENCIA CON EL TEMA EDUCACIÓN FINANCIERA», PARADIGMA. Maracay, 40, pp. 80–103. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p80 - 103.id743.