Becher (ULBRA-Brasil), E. L. y Reuwsaat Justo (ULBRA-Brasil), J. C. (2019) «PROVA BRASIL DE MATEMÁTICAS EN LA PERSPECTIVA DE PROFESORES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICA: ¿CUÁLES CAMINOS? ¿QUÉ POSIBILIDADES?», PARADIGMA. Maracay, 40, pp. 150 – 181. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p150 – 181.id746.