Nunes (ULBRA-Brasil), G. y dos Santos (ULBRA-Brasil), R. P. (2019) «LA INFRAESTRUCTURA DE LAS ESCUELAS Y EL DESEMPEÑO DE SUS ALUMNOS EN ENEM: UN ANÁLISIS», PARADIGMA. Maracay, 40, pp. 237 – 253. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p237 – 253.id750.