Santos (UEM, Brasil), D. M. (2019) «PRESUPUESTOS CTSA Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD COMO PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES DE BIOLOGÍA, FÍSICA, MATEMÁTICAS Y QUÍMICA», PARADIGMA. Maracay, 40(2), pp. 218–239. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p218-239.id765.