Vásquez, C. . (2021) «Comprensión y Uso Docente de Gráficos Estadísticos por Futuros Profesores para Promover Competencias para la Sostenibilidad», PARADIGMA. Maracay, 41(e1), pp. 165–190. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p165-190.id1022.