da Silva Reis, F. y Zeichner, K. (2021) «LOS DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS COMO PROFESIONALES DEMOCRÁTICOS», PARADIGMA. Maracay, 42(e2), pp. 18–39. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p18-39.id1029.