Espindola Artola, A. (2022) «RECURSO EDUCATIVO ABIERTO PARA EL ESTUDIO DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS», PARADIGMA. Maracay, 43(2), pp. 491–512. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p491-512.id1054.