J. da . Silva e Neto, A. C. . Rodrigues Gomes, y H. J. . Lessa Gonçalves, «Currículo y Educación Matemática: posibilidades y desafíos en la permanencia y progreso académico de estudiantes indígenas en una carrera de Matemática», PARADIGMA, vol. 44, n.º 5, pp. 278–300, ago. 2023.