M. S. J. Novak, J. . Henrique Lorin, F. . Alexandre Borges, y R. Célia Faustino, «Licenciatura y Currículo Intercultural: la Formación de Maestros en Matemática para Escuelas Indígenas en Paraná», PARADIGMA, vol. 44, n.º 5, pp. 301–322, ago. 2023.