J. Díaz Piña (UEN Sergio Medna-Las Tejerias, Venezuela), «EL CONFLICTO Y LA RECONSTRUCCIÓN SOCIO-COGNITIVOS COMO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES EN LA ENSEÑANZA CRITICA DE LA GEOGRAFÍA», PARADIGMA, vol. 12, n.º 1-2, pp. 65–82, may 2017.