M. S. Sánchez (UPEL, Barquisimeto-Venezuela) y B. Rojas (UPEL,Barquisimento-Venezuela), «LA TEORÍA DE ACCIÓN Y SU INCIDENCIA EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA ORGANIZACIÓN Y DE LOS ACTORES EN LA ESCUELA BÁSICA RURAL VENEZOLANA», PARADIGMA, vol. 26, n.º 1, pp. 137–168, nov. 2016.