C. da Silva Nunes (ULBRA-Brasil) y M. Geller (ULBRA-Brasil), «ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL, DEFICIENCIA INTELECTUAL Y TDAH: REFLEXIONES SOBRE EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL NÚMERO», PARADIGMA, vol. 38, n.º 2, pp. 205–236, dic. 2017.