N. A. Basso Morás (UNIOESTE-Brasil) y V. L. Camargo de Almeida Klaus (UNIOESTE-Brasil), «ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE ALUMNOS SORDOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL CAMPO CONCEPTUAL ADITIVO», PARADIGMA, vol. 39, n.º 1, pp. 301–318, jun. 2018.