J. Ignácio de Souza (UFSC-Brasil) y C. R. Flores (UFSC-Brasil), «EDUCACIÓN MATEMÁTICA FINANCIERA EN LA ESCUELA: A PROPÓSITO DE PRÁCTICAS DISCURSIVAS PARA LA HISTORIA DE UN SABER», PARADIGMA, vol. 39, n.º 1, pp. 249–264, jul. 2018.