Gomes, Nassara Maia Cabral Cardoso, et al. « CONCEPCIONES DE DOCENTES DE ESCUELA PRIMARIA SOBRE ESTRUCTURAS MULTIPLICATIVAS A PARTIR DEL DESARROLLO DE SITUACIONES PROBLEMA». PARADIGMA, vol. 43, n.º 2, julio de 2022, pp. 782-03, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p782-803.id1098.