Câmara, Igor, et al. «EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA: ¿La enseñanza Remota De Emergencia Como Modelo De enseñanza Establecido Promueve La inclusión O La exclusión?». PARADIGMA, vol. 44, n.º 3, julio de 2023, pp. 45-61, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p45-61.id1358.