Richit, Adriana, et al. «Aportes Del Contexto De Tarea En El Abordaje De Máximos Y Mínimos En Un Estudio De Clase En Cálculo». PARADIGMA, vol. 44, n.º 2, mayo de 2023, pp. 317-39, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p317-339.id1422.