Silva e Neto, Jhemerson da, et al. «Currículo Y Educación Matemática: Posibilidades Y desafíos En La Permanencia Y Progreso académico De Estudiantes indígenas En Una Carrera De Matemática». PARADIGMA, vol. 44, n.º 5, agosto de 2023, pp. 278-00, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p278-300.id1445.