Martins, Amanda Cristina, et al. «Evidências Do Uso Do Critério De Adequação Interacional No Planejamento De Aulas Sob a Perspectiva Da Gamifcação: Um Estudo Com Futuros Professores De Matemática». PARADIGMA, vol. 45, n.º 2, julio de 2024, p. e2024005, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024005.id1542.